Eduquer autrement

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65%
65% DES ÉCOLIERS D’AUJOURD’HUI PRATIQUERONT, UNE FOIS DIPLÔMÉS,
DES MÉTIERS QUI N’ONT MÊME PAS ENCORE ÉTÉ INVENTÉS*
*Département d'Etat Américain du Travail

Les 18-35 ans forment une génération historique qui porte en elle la puissance de disruption. Le chaos mondial dans lequel ils ont atterri, les promesses des technologies collaboratives qu’ils sont les premiers à maîtriser, l’accès à l’information instantanée, mais aussi l’infobésité, la post-vérité, les poussent à apprendre continuellement. Pour les digital-natives et adeptes de l’auto-apprentissage, la connaissance est une boîte de Lego mise à la portée de tous. Ils n’hésitent pas à consulter Youtube pour avoir des informations et se former facilement ; et par ailleurs enrichir le cloud de leur propres tutoriels. Pour eux le travail n’est pas une finalité mais un produit qu’ils consomment et leur permet de parfaire leur apprentissage.

Des technologies se développent au service de l’éducation (réalité virtuelle, hologrammes, robots enseignants…) ainsi que de nouvelles pédagogies comme celles qui positionnent l’enfant comme acteur de son apprentissage par l’expérimentation (notion de “true play”).
L’éducation devient un partage global de valeurs, de savoirs et d’outils pour pouvoir vivre ensemble en société. C’est dès le berceau et jusqu’à la fin de sa vie que l’on travaille l’empowerment.

Images inspirantes

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CRÈCHE LES SOURICEAUX

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ce que les enfants apprennent aujourd’hui sera inutile en 2050

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Yuval Noah Harari conjure l’humanité à prendre des décisions fortes, notamment en termes d’éducation, si elle veut s’adapter aux bouleversements … Lire l’article complet

Apprendre vite et sans contraintes, merci les podcasts !
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Dans le podcast, rien n’est formaté, il y a une vraie liberté de parole. Le ton et les sujets abordés … Lire l’article complet

Racine

AFRIMATH

KELJE

Votre cerveau sous jeux vidéo

Les jeux vidéo rapides affectent le cerveau. La chercheuse en sciences cognitives Daphné Bavelier démontre que même les jeux vidéos … Lire l’article complet

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André Stern

L’enthousiasme, engrais du cerveau

Les enfants ont comme dispositions spontanées : le jeu, l’enthousiasme, aller à la rencontre du monde… Pour laisser ces dispositions … Lire l’article complet

Kits d'appropriation

Pour aller plus LOIN

ET SI jouer était la condition d’apprentissage ?
ET SI Décathlon prenait part à l’éducation en créant une école DECATHLON ?
ET SI Décathlon venait apporter le jeu, le sport dans les structures pédagogiques ?
ET SI on révélait plutôt que de former ?
ET SI les gens ne sont plus capables d'apprendre? même par les règles du jeu ?
ET SI tu avais l’obligation chez Decathlon de donner une heure de ton temps hebdomadaire pour une association ou une école ?
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